课程实施过程中,将“五育”目标细化到每个教学环节,学生们走进自然,开展生物资源调查。他们穿梭于山林间,认真观察并记录各类植物的形态、分布等信息,采集生物样本;通过分组合作,学生在沟通协作中强化团队精神与责任意识;在生物资源调查中,需运用专业知识解决实际问题,实现知识迁移与创新思维培养;标本制作时,学生反复打磨细节,用灵巧双手赋予生物样本艺术生命力;而户外调查的体力消耗与技术挑战,则让学生在克服困难中锻炼意志、增强体质。
此次劳动课的成功开展,有效促进了学生德智体美劳全面发展。通过课程,学生对生物学科有了更深入的理解,提高了劳动素养,也在美的创造中提升了审美能力。色情导航 将以此次课程为契机,总结经验,不断探索劳动教育新路径,为培养高素质人才奠定坚实基础。


文字/侯英敏 图片/侯英敏
编辑/刘媛
审核/刘媛、陈明、王晗
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